jueves, 17 de septiembre de 2009
lunes, 14 de septiembre de 2009
Como Funcionan las cosas!!!
Compañeros!!!
Aunque estoy consciente que ya pocos entran a ver qué hay de nuevo por acá en el Blog, aquí les dejo una página muy interesante donde podrán encontrar como funciona casi cada cosa que existe en este planeta. Hace mucho que conozco esta página, pero se me hizo buena idea ponerla aquí en el blog como un recurso adicional para investigaciones futuras.
Saludos y espero que alguien vea este comentario.
P.D. la pagina esta en ingles para que practiquemos.
http://www.howstuffworks.com/
lunes, 29 de junio de 2009
martes, 2 de junio de 2009
Jugar sin joystick
Tecnología para jugar en consolas sin usar joystick.-
Es posible que en el futuro, joysticks, controles remoto, teclados, volantes, y otros dispositivos para utilizar videojuegos se transformen en toda una antigüedad. Microsoft acaba de anunciar una nueva tecnología que permitirá jugar con su consola Xbox sólo mediante movimientos corporales, sin usar ningún tipo de dispositivo de comando.
La empresa fundada por Bill Gates dio a conocer la novedad horas antes del inicio de la Electronic Entertainment Expo (conocida como E3), uno de los eventos más grandes de la industria de los videojuegos que comenzó ayer en Los Angeles, Estados Unidos.
Nota completa: http://www.clarin.com/diario/2009/06/03/sociedad/s-01931689.htm
lunes, 25 de mayo de 2009
SOBRE LA INFLUENZA
En cuestión económica la reciente epidemia paralizo una gran parte del sector productivo; Especialmente impacto en actividades como restaurantes, bares, tiendas departamentales, lugares de entretenimiento, transporte colectivo, etc. Muchas personas vieron disminuir sus ingresos, generalizándose un efecto negativo sobre la economía.
En cuestión política la influenza humana impacto en el aplazamiento del arranque de las campañas políticas y la mayoría de los partidos políticos rechazo esto; pero aquí la secretaria de salud emitió algunos lineamientos para llevar a cabo el desarrollo de las campañas políticas, con la idea de evitar la propagación del virus. Ya que la secretaria de salud no quiere eventos masivos para lograr disminuir el contagio de la influenza humana. Entre los diferentes países debería de existir más comunicación para poder salir delante de esta crisis política.
A consecuencia de todo esto claro que debemos tomar precauciones o previsiones como las autoridades de salud han indicado, sin embargo, debemos conservar la calma, y procurar realizar nuestras actividades normales. ¡No exagerar las cosas!
lunes, 18 de mayo de 2009
Sesión del 13 de Mayo
a)El hecho de ser mentira o verdad, resumiendo que no íbamos a llegar a una conclusión al respecto pero que si era importante cuidarse uno mismo independientemente si era falso o no.
b)También las consecuencias económicas y políticas, como fue el caso de la reunión entre gobernadores de las diferentes entidades.
c)Las campañas de salud y su influencia en la gente, esto es bueno partiendo del solo hecho de que nos forzó a tener más higiene personal, se comento que estas acciones deben tener impacto no solo en la epidemia sino en otras enfermedades relacionadas.
d)Se discutió si la actuación del gobierno fue muy anticipada o lenta, también que debe hacer labor en sus relaciones exteriores, ya que la imagen de México fue afectada.
e) Por último, es siempre importante considerar las fuentes de información y que tan fidedignas son.
En otra actividad, se leyó una lectura denominada "El cuerpo en la sociedad del conocimiento" de los cual en grupo se logro destacar lo siguiente:Hay que tener mucho cuidado en el uso de las tecnologías, especialmente TIC's ya que en un mal uso o excesivo, puede tener consecuencias como un aislamiento social (aun cuando este comunicado con mucha gente de forma simultánea) se comento que impacto tiene el uso de las tecnología en la devolución del cuerpo humano, esto a través del tiempo; las enfermedades laborales causadas por el uso de la computadora, por ejemplo.
Una de las conclusiones es usar de forma inteligente las TIC's.
Posteriormente,
En equipos, con diversos notas periodisticas que se leyeron y fusionaron, se elaboraron exposiciones por equipo en los siguientes temas:
Sociedad
Ecología
Innovación
Educación.
Se observo como todos ellos están entrelazados y modifican nuestras costumbres y forma de vida.
Saludos,
José Juan.
martes, 12 de mayo de 2009
La sociedad de la informacion y el conocimiento
El contenido emerge de los usos en un contexto social dado, que a su vez influyen en las percepciones y expectativas ya que cada término lleva consigo un pasado y un sentido (o sentidos), con su respectivo bagaje ideológico.
El concepto de “sociedad de la información”, como construcción política e ideológica, se ha desarrollado de la mano de la globalización neoliberal, cuya principal meta ha sido acelerar la instauración de un mercado mundial abierto y “autoregulado”.
“La sociedad de la Información es la piedra angular de las sociedades del conocimiento. El concepto de “sociedad de la información”, a mi parecer, está relacionado con la idea de la “innovación tecnológica”, mientras que el concepto de “sociedades del conocimiento” incluye una dimensión de transformación social, cultural, económica, política e institucional, así como una perspectiva más pluralista y desarrolladora. El concepto de “sociedades del conocimiento” es preferible al de la “sociedad de la información” ya que expresa mejor la complejidad y el dinamismo de los cambios que se están dando. (...) el conocimiento en cuestión no sólo es importante para el crecimiento económico sino también para empoderar y desarrollar todos los sectores de la sociedad”.
La sociedad del conocimiento y la información
El crecimiento se esta mirando pues los medios de información muestran el avance en electronica, la medicina, agricultura, la era espacial, gracias a TIC "Tecnologias de la Información y la comunicacioón".
Solo esperamos que la gente busque su crecimiento personal pero sobre todo que busque aquello que lo haga ser un mejor ser humano.
domingo, 10 de mayo de 2009
Comentario sobre la pelicula ¨Efecto mariposa¨
Siempre los cambios implican retos,esfuerzo,y sacrificio.
comentario sobre la pelicula ¨La rebelion en la granja¨
miércoles, 22 de abril de 2009
Comentario de la Pelicula de LOS DIOSES DEBEN ESTAR LOCOS
La enseñanza de esto pienso que es muy parecido con la realidad aun existente de algunas sociedades de nuestro mundo en las cuales existen retrasos sociales y tecnologicos y viven en un entorno sin perjuicios, y vicios actuales, los cuales hacen que en el mundo exista ambicion desmedida ´por el poder, y se desarrollan enfrentamientos belicos.
Resumen de la clase Ciencia Tecnología Sociedad e Innovación
Actualmente China y la India tienen algunos estudiantes preparandose en las mejores Universidades del mundo y han cosechado el conocimiento al grado que ya estan produciendo su propia Tecnologia. Actualmente lo están haciendo en cantidad pero la tendencia es hacia la calidad en primer termino y posteriomente la cantidad. Pero en cuanto a las condiciones laborales internas son extremadamente infimas.,y las politicas internas obligan a los matrimonios a no tener mas de dos hijos y menos que sean niñas.
Nos solicito investigar en internet La Sociedad de la información y el conocimiento.
posteriormente se proyecto la Pelicula denominada " La revelión de los animales de la granja" el poder siempre esta bajo un grupo que lo controla, que ese poder siempre lo va a mantener mientras el grupo que controlan no hagan nada, muchas veces el tener el poder provoca que se corompa la persona ya que quiere tener el poder total y busca a sus aliados que lo proteja y que ademas trata de ir abarcando y controalando mas territorios y establece reglas a su conveniencia y muchas veces aunque te des cuenta de lo que esta sucediendo y no tienes el apoyo del grupo aunque brinques y saltes no eres escuchado.
La película EFECTO MARIPOSA
En la película el personaje era capaz de cambiar las situaciones tanto propias de él mismo, como de las personas que intervenían, pues era capaz de viajar a su pasado y creaba nuevas circustancias que repercutían en un nuevo presente, pero resulta que siempre salía algo mal pues una persona se salvava pero otra se dañaba, dando a entender que una pequeña modificación en el pasado, creaba grandes repercusiones en otro nuevo presente.
De ahi el EFECTO MARIPOSA:
Esta interrelación de causa-efecto se da en todos los eventos de la vida. Un pequeño cambio puede generar grandes resultados o poéticamente: "el aleteo de una mariposa en Hong Kong puede desatar una tormenta en Nueva York".
lunes, 20 de abril de 2009
Glosario
Balandra deportiva, fina y alargada.
Homeostasis.- Es una palabra compuesta que procede del griego homeo u homo que significa igual y stasis que significa quieto.
Característica de un ecosistema que resiste a los cambios y conserva un estado de equilibrio.
Argucia.- sutileza, sofisma, argumento falso presentado con agudeza. -déjate de argucias, que no podrás engañarte-
PARADIGMA
1. Los pioneros de paradigmas siempre tienen intuición.la intuición es la capacidad de tomar decisiones acertadas con poca información.
2. Si no confían en su intuición les falta coraje. Coraje es el segundo atributo, característica que permite completar su intuición. El que siempre trata y lo logra tiene coraje.
3. Se tiene compromiso con el tiempo para transformar una simple idea en un paradigma eficaz
Como se llega a ser un pionero de paradigmas
Sugerencias:
1. Mente abierta
Supere limitaciones
Observe lo que hacen los demás para romper esquemas.
2. Romper sus propias reglas para triunfar en el futuro
3. Nuevos hábitos de lectura
Leer sobre temas que no dominamos para que pueda adaptar a sus necesidades
4. Nunca tendrá la certeza total.
El fracaso es una posibilidad porque a largo plazo las ganancias superan con creces a las perdidas.
5. Siempre hay que saber escuchar.
El Sexto Sentido: TEDnologia de punta!!!!
Si creímos que el LEVITRON es un descubrimiento asombroso, que gracias a la física, se pueden levitar objetos con la fuerza magnética de los imanes, esperen a ver lo que están desarrollando en el Instituto Tecnológico de Massachusetts, mejor conocido como MIT. Es el llamado “Sexto sentido”, que no tiene nada que ver con ver gente muerta o algo por el estilo, sino más bien, podríamos relacionarlo un poco con la película de Tom Cruise “Minority Report” 
donde la tecnología que utilizaban para capturar a los futuros malechores la manejaban en pantallas táctiles tridimensionales. Pero bueno, mejor vean el video, les anexo la liga a continuación y ustedes me diran si es interesante o no.http://www.youtube.com/watch?v=YVvJw4FJmUU
Hasta la vista campeones,
El Charles.
viernes, 17 de abril de 2009
NUEVA TECNOLOGIA
jueves, 2 de abril de 2009
TERCERA SESIÓN DE CTS+I
Iniciamos el día con el comentario general del maestro Moreno de lo que se había visto en la segunda sesión, y después nos formaron a todo el grupo en tres equipos, de acuerdo a los textos pertenecientes a la estructura de las revoluciones científicas, los cuales analizamos para después exponer cada equipo un ejemplo sobre cada texto.
Enseguida la maestra Jovanca nos recomendó películas y pregunto al grupo cuales podríamos recomendar y se llegaron a las siguientes:
Paradigmas
Y tú ¿que sabes?
Los dioses deben estar locos
Efecto mariposa
Gracias por no fumar
Quien se llevo mi queso
La aldea
Un pavorreal en el mundo de los pingüinos
La corporación
El coleccionista
Después seguimos trabajando en equipo en la lectura de la segunda parte del libro llamada la perspectiva práctica, para después ir viendo punto por punto lo que contenía y dar ejemplos de lo que entendimos dirigido por la maestra Jovanca y para cerrar esta lectura el maestro salvador dio una explicación global de los cambios tipo 1, 2 y de los metacambios.
Al llegar de la comida paso Paul con su Laptop para empezar a trabajar en el Mindmanager que se utiliza para hacer mapas conceptuales, en el cual empezó a capturar el ejemplo que vimos en la segunda sesión donde mencionamos todo los aspectos que incluye o toma en cuenta la ciencia.
Después Alberto expuso lo que es APA, para que enseguida Mario expusiera el tema de Ciencia-Ficción y mostrar un video ilustrativo del tema antes mencionado.
Y para terminar nos dejaron de tarea para vacaciones leer uno de los siguientes libros:
Un mundo feliz
La rebelión en la granja
1984
Y fue lo que puedo concluir y ahora si que tengan unas excelentes vacaciones!!! Porque no cabe duda que no hay plazo que no se cumpla ni fecha que no se llegue!!!
miércoles, 1 de abril de 2009
Cosas de la Ciencia Ficción que debes ver o leer antes de morir
Recomendaciones de literatura o cine de las películas de Ciencia Ficción mas consagradas de la historia, entendiendo que faltan los nuevos clásicos que los enumerare en otra entrada , esta es la selección alternativa.
1.- La máquina del tiempo (H. G. Wells, 1895)
2.- La Guerra de los Mundos (H. G. Wells, 1898)
3.- Un mundo feliz (Aldous Huxley, 1932)
4.- 1984 (George Orwell, 1949)
5.- Crónicas Marcianas (Ray Bradbury, 1950)
6.- Fundación (Isaac Asimov, 1951)
7.- El día de los trífidos (John Wyndham, 1951)
8.- Fahrenheit 451 (Ray Bradbury, 1953)
9.- Dune (Frank Herbert, 1964)
10.- ¿Sueñan los androides con ovejas eléctricas? (Philip K. Dick, 1968)
Los libros están ordenados cronológicamente, no por orden de importancia, ya que cualquiera de los diez es una joya imprescindible de la Edad de Oro de la literatura de Ciencia Ficción.
La máquina del tiempo (H. G. Wells, 1895)
Un científico logra crear una máquina capaz de viajar en el tiempo, y la novela narra los diversos viajes que el protagonista hace. Tras diversos viajes de prueba, decide viajar al futuro, al año 802.701, donde encuentra una sociedad dividida en unos seres hedonistas y banales, los Iloi, y unas siniestras criaturas que viven bajo la superficie, los Morlock, y describe los conflictos entre ambas tribus.
La Guerra de los Mundos (H. G. Wells, 1898)
La Guerra de los Mundos narra la invasión de la tierra por marcianos. Todo comienza con un meteorito que impacta en la tierra, un cilindro metálico lanzado desde Marte, que se abre y de él salen los alienígenas. Poco a poco van llegando más cilindros, y comienza una invasión hostil, donde los humanos van siendo aniquilados, a pesar de los intentos del ejército por detener a los invasores. La novela transcurre a lo largo de las tres semanas que dura la guerra.
Un mundo feliz (Aldous Huxley, 1932)
En un futuro no muy lejano, la sociedad está establecida en castas, basadas en la reproducción genética, donde los Alfas son los líderes naturales, y los Epsilones llevan a cabo las tareas más duras. A pesar de ello, todos viven felices, porque desde el nacimiento han sido genéticamente manipulados para ello, además de someter a los niños a sesiones de hipnosis y tener a la población bajo el constante influjo del Soma, una droga proporcionada por el estado. En ese estado, un Alfa disconforme con el mundo que les ha tocado vivir emprenderá un viaje donde descubrirá experiencias que le hacen replantearse toda su existencia.
1984 (George Orwell, 1949)
Orwell nos presenta en esta obra un futuro (ya pasado, paradójicamente) en el que la sociedad está dominada por el control de la clase política sobre las masas, mediante un opresivo control tecnológico y lavado de cerebro inducido. La historia se centra en un funcionario cualquiera del gobierno encargado de “retocar” las noticias que llegan a la gente a través de los medios de comunicación, que empieza a entrever la gran farsa con la que el Gran Hermano oculta la verdad, y junto a otras personas intentarán desvelarla.
Crónicas Marcianas (Ray Bradbury, 1950)
Crónicas Marcianas es un libro de relatos sobre la llegada de los humanos a Marte y la colonización del planeta rojo, desde el lanzamiento de la primera expedición, las relaciones de los marcianos con los terrícolas, y los diversos problemas que surgen de las diferencias entre ambas razas, la similitud con la colonización de América por parte de los europeos, la vida cotidiana de los colonos en la nueva tierra. La cronología de estas historias transcurre entre 1999 y 2026.
Fundación (Isaac Asimov, 1951)
La Saga de la Fundación se compone de al menos 16 libros (hay controversia al respecto), siendo la primera trilogía de ellos (Fundación, Fundación e Imperio, Segunda Fundación) la más importante. Se trata de una completa obra de la evolución de la sociedad en el futuro, abarcando todos los aspectos posibles, desde las formas de gobierno, hasta la vida cotidiana. En la saga se hace referencia a la caída y decadencia del Imperio Galáctico, que abarca millones de planetas de nuestra galaxia. A través de una ciencia llamada Psicohistoria, que es capaz de predecir el futuro mediante técnicas estadísticas, se conoce que la destrucción del Imperio será inevitable, y se plantean las formas de minimizar los daños, creando una colonia lejana donde empezar de nuevo llamada Fundación. A lo largo de las historias de la saga, se incluyen muchas de las historias de robots, que tan famoso han hecho a su autor, incluyendo la formulación de las tres leyes fundamentales de la Robótica.
El día de los trífidos (John Wyndham, 1951)
Fahrenheit 451 (Ray Bradbury, 1953)
En el futuro los bomberos no se dedican a apagar incendios, sino a provocarlos. Su misión es la de quemar libros, ya que están prohibidos por el gobiernos, porque el leer impide que los hombres sean felices. El protagonista de la novela es un bombero, que tras años de servicio empieza a cuestionarse su labor, y a tener curiosidad por los libros, esos objetos prohibidos que lleva años destruyendo. En un incendio, ocultará un libro y se lo llevará, y este acto cambiará su forma de ver la vida. El título Fahrenheit 451 hace referencia a la temperatura a la que el papel de los libros se inflama y arde (233º C).
Dune (Frank Herbert, 1964)
Dune es el libro que abre una de las sagas más conocidas de la literatura fantástica. Dune cuenta la historia de un imperio galáctico dividido en casas feudales, que compiten en la extracción y comercialización de “la especia”, un producto que permite plegar el espacio y viajar por la galaxia. La especia es clave en todos los planes de control del Imperio, y se encuentra en un sólo planeta, conocido como Arrakis. Conspiraciones palaciegas y traiciones ocurrirán es este desértico planeta donde está en juego la supremacía de las dinastías de Dune.
¿Sueñan los androides con ovejas eléctricas? (Philip K. Dick, 1968)
Se trata de una novela corta, llevada al cine con el título de Blade Runner. La novela nos sitúa en un mundo post nuclear, donde los androides son un elemento común en la vida cotidiana. El protagonista es un ex-policía cazador de recompensas, experto en dar caza a androides que pretenden escapar de sus dueños, haciéndose pasar por humanos.
Vacaciones trabajando? jaja
marquillos
Imaginacion de Julio Verne
Posdata: JCII
PELICULAS RECOMENDADAS
LAS PAG. SON:MININOVA.ORG
UTORENT
CINETUBE
LAS PEL SON: EFECTOS MARIPOSA
LOS DIOSES DEBEN ESTAR LOCOS
¿Y TU QUE SABES?
GRACIAS POR FUMAR
¿QUIEN SE LLEVO MI QUESO?
LA ALDEA
LA CORPORACION
UN PAVOREAL EN TIERRA DE LOS PINGUINOS
QUE LA DISFRUTEN CON SUS FAMILIAS.
martes, 31 de marzo de 2009
otro comentario sobre paradigmas
comentarios a la pelicula de paradigmas
Otro aspecto que me llamó la atención, es leer, no solo sobre los temas que nos sentimos fortalecidos, sino aquellos en los que somos débiles, lo interpreto como una oportunidad de mejora, (a pesar de nuestros paradigmas).
GLOSARIO
Axiologia es la rama de la filosofía que estudia la naturaleza de los valores y juicios valorativos. La axiología no sólo trata de los valores positivos, sino también de los valores negativos, analizando los principios que permiten considerar que algo es o no valioso, y considerando los fundamentos de tal juicio.
Ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es la recopilación y desarrollo previo a la experimentación metodológica (o accidental) del conocimiento. Es el conocimiento sistematizado, elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebas metódicamente organizadas.
Ética estudia la moral y determina qué es lo bueno y, desde este punto de vista, cómo se debe actuar. Es decir, es la teoría o la ciencia del comportamiento moral.
Epistemología se ocupa de la definición del saber y de los conceptos relacionados, de las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto; así como la relación exacta entre el que conoce y el objeto conocido
La palabra "epistemología", que literalmente significa teoría del conocimiento o de la ciencia, es de reciente creación, ya que el objeto al que ella se refiere es también de reciente aparición. No obstante, la etimología del término "epistemología" es de origen griego. En Grecia, el tipo de conocimiento llamado episteme se oponía al conocimiento denominado doxa. La doxa era el conocimiento vulgar u ordinario del hombre, no sometido a una rigurosa reflexión crítica. La episteme era el conocimiento reflexivo elaborado con rigor. De ahí que el término "epistemología" se haya utilizado con frecuencia como equivalente a "ciencia o teoría del conocimiento científico".
Filosofía es el estudio de ciertos problemas fundamentales relacionados con cuestiones tales como la existencia, el conocimiento, la verdad, la belleza, la mente y el lenguaje. La filosofía se distingue de otras maneras de abordar estos problemas (como el misticismo y la mitología) por su método crítico y generalmente sistemático, así como por su énfasis en los argumentos racionales. La palabra filosofía viene del griego antiguo φιλοσ (filos), que significa "amor" o "amante", y σοφία (Sofía), que significa "sabiduría". Por lo tanto, φιλοσοφία (philosophía) significa "amor por la sabiduría".
Innovación es la aplicación de nuevas ideas, conceptos, productos, servicios y prácticas, con la intención de ser útiles para el incremento de la productividad. Un elemento esencial de la innovación es su aplicación exitosa de forma comercial. No solo hay que inventar algo, sino, por ejemplo, introducirlo en el mercado para que la gente pueda disfrutar de ello.
Metametacambio la forma más sencilla y familiar de cambio es el movimiento, es decir, un cambio de posición, pero el movimiento mismo puede estar sujeto a cambio, es decir aceleración o desaceleración y, ello constituye un cambio, de cambio (metacambio) de posición. En un nivel superior se da el cambio de aceleración (o desaceleración) que equivale a un cambio del cambio (metametacambio) de posición. El cambio implica siempre el nivel inmediatamente superior.
Paradigma es —El concepto fue originalmente específico de la gramática; en 1900 el diccionario Merriam-Webster definía su uso solamente en tal contexto, o en retórica para referirse a una parábola o a una fábula. En lingüística, Ferdinand de Saussure ha usado paradigma para referirse a una clase de elementos con similitudes. El termino tiene también una concepción en el campo de la psicología refiriéndose a acepciones de ideas, pensamientos, creencias incorporadas generalmente durante nuestra primera etapa de vida que se aceptan como verdaderas o falsas sin ponerla a prueba de un nuevo análisis. Los paradigmas pueden ser descritos desde una perspectiva estructural. Operan en diferentes niveles: macro, meso y micro de la estructura paradigmática.
Paradigmática se dice de las relaciones que existen entre los elementos que pertenecen a un mismo paradigma, entendido este como el conjunto de elementos que pueden aparecer en un mismo contexto. Se oponen a las relaciones sintagmáticas.
Serendipia es un descubrimiento científico afortunado e inesperado que se ha realizado accidentalmente. Se puede denominar así también a la casualidad, coincidencia o accidente.
Sintagma es un tipo de constituyente formado por un grupo de palabras que forman otros sub-constituyentes, al menos uno de los cuales es un núcleo sintáctico. Todas las oraciones son inmediatamente descomponibles en sintagmas (la oración misma puede considerarse un macrosintagma) y los sintagmas pueden engancharse, depender o girar unos en torno a otros mediante relaciones sintácticas de parataxis (coordinación), hipotaxis (subordinación) o relaciones morfosintácticas de concordancia, también por relaciones semánticas de cohesión y congruencia denominadas coherencia textual.
Sintagmática se dice de las relaciones que existen entre las unidades coexistentes en un enunciado.
Sociedad es el conjunto de individuos que comparten fines, conductas y cultura, y que se relacionan interactuando entre sí, cooperativamente, para formar un grupo o una comunidad.
Tecnología es el conjunto de habilidades que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades. Es una palabra de origen griego, τεχνολογος, formada por tekne (τεχνη, "arte, técnica u oficio") y logos (λογος, "conjunto de saberes").
Técnica (del griego, (téchne), arte) es un procedimiento o conjunto de estos, (reglas, normas o protocolos), que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, de la educación o en cualquier otra actividad.
Valor moral todo aquello que lleve al hombre a defender y crecer en su dignidad de persona. El valor moral conduce al bien moral. Recordemos que bien es aquello que mejora, perfecciona, completa.
SERENDIPIA
Ciencia por casualidad
¿Qué tienen en común la penicilina, la dinamita y los manuscritos del Mar Muerto?
La palabra "serendipia" ha sido redescubierta hace poco y se utiliza cada vez más. A partir de 1974 empezó a aparecer en diccionarios conocidos del idioma inglés. El editor español de "serendipia" ha creído conveniente la creación de un neologismo para designar en castellano este concepto, ampliamente difundido en la literatura científica contemporánea, que incluye todos los descubrimientos realizados por casualidad.
Una manzana que cae al suelo a los pies de Newton le da la primera idea de la ley de la gravitación universal; W"hler produce urea en lugar de ácido amónico; un soldado francés del ejército de Napoleón halla una piedra con una inscripción extraña mientras reparaba un fuerte cerca de la población de Rosetta, y esta palabras proporcionan la llave de la historia del antiguo Egipto; un chico palestino lanza una piedra a una cueva oscura, escucha un sonido inesperado y da con los manuscritos del Mar Muerto; Pasteur obtiene cristales de una forma única debido a que la temperatura en el alféizar de la ventana estaba por debajo de 26°C; la resistencia de una mujer ordeñadora a una espantosa enfermedad es advertida por un médico rural y Jenner descubre la vacuna; una espora cae en una placa de Fleming y ello abre la era de los antibióticos.
La penicilina, las sulfamidas, las cefalosporinas y la ciclosporina fueron descubiertas por accidente. Muchos fármacos han sido encontrados por medio de la serendipia. Un fármaco utilizado con un propósito se ha encontrado a menudo efectivo para otro completamente distinto y, a veces, más importante. La aspirina fue preparada por primera vez para usarla como un antiséptico interno. No resultó efectiva, pero en cambio se encontró que era un valioso analgésico y un fármaco antipirético (que baja la fiebre) y actualmente es recomendada para prevenir los ataques al corazón. Desde su entrada en el mercado farmacéutico, en la década de 1890 (la casa Bayer celebró su centenario en todo el mundo), la gente ha usado la aspirina más que cualquier otro medicamento.
Cualquiera de estos accidentes pudo haber pasado inadvertido, pero gracias a la sagacidad de las personas que se encontraron con ellos, tenemos hoy explicaciones de las leyes que gobiernan el movimiento de los planetas; el fundamento de la química orgánica sobre una base racional; el comienzo del entendimiento de la relación de la estructura molecular con la actividad fisiológica; unos bellísimos colorantes que cualquiera, y no sólo los afortunados, pueden permitirse; una profundización en la cultura y el lenguaje de las civilizaciones antiguas; los rayos X para el diagnóstico y el tratamiento médico; la vacuna contra la viruela y otras enfermedades, etc.
Pero todo ello con una condición, expresada ya por Pasteur: "En los campos de la observación, el azar favorece sólo a la mente preparada". Cualquiera de estos accidentes podría haber pasado inadvertido, pero, gracias a la sagacidad de quienes se toparon con ellos, la humanidad cuenta, además de con aquellos ya enumerados, con el fármaco "milagroso" de la penicilina y sus sucesores; los polímeros y otras muchas conquistas que han cambiado nuestra vida.
Algunos de estos descubrimientos se hicieron hace siglos; otros, recientemente. En el siglo XX, nuestro conocimiento de la ciencia y la tecnología ha crecido en proporciones fantásticas. No sabemos qué va a depararnos el futuro, pero estamos seguros de que los "accidentes" seguirán produciéndose y que, con las mentes humanas mejor preparadas que antes, podemos esperar, gracias a la serendipia, que estos "accidentes" se conviertan en descubrimientos, más trascendentes aún de lo que nos imaginamos.
Principio de Arquímedes
El principio de Arquímedes afirma que todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical y hacia arriba igual al peso de fluido desalojado.
La explicación del principio de Arquímedes consta de dos partes como se indica en la figuras:
1. El estudio de las fuerzas sobre una porción de fluido en equilibrio con el resto del fluido.
2. La sustitución de dicha porción de fluido por un cuerpo sólido de la misma forma y dimensiones.
Porción de fluido en equilibrio con el resto del fluido
domingo, 29 de marzo de 2009
Comentarios de la película de paradigmas.
KAIZEN
La película se enfoca en “los pioneros de paradigmas” y básicamente los define con las siguientes características:
1.- Utilizan su intuición para tomar decisiones acertadas con poca información.
2.- Tienen el coraje de afrontar riesgos.
3.- Tienen compromisos con el tiempo, ya que lleva tiempo transformar una idea en un paradigma.
4.- Son de mente abierta, es decir, superan las limitaciones.
5.- Rompen reglas de éxitos pasados para triunfar en el futuro.
6.- Tienen el hábito de lectura, con ello amplían intereses y descubren nuevas ideas.
7.- Son consciente de que pueden fracasar.
8.- Se relacionan con todo tipo de personas para escucharlos y tener opiniones e ideas variadas.
9.-Se adaptan a los cambios fácilmente.
sábado, 28 de marzo de 2009
SEGUNDA SESION DE CTS+I
Durante el día nos entrego lecturas, que serán parte de nuestra antología, las leímos, comentamos e hicimos actividades mas o menos en el orden siguiente:
Leímos y comentamos la justificación, presentación, objetivo y temas principales(los oficiales) de la materia.
Leímos el documento titulado "Paradigma", fuimos subrayando lo que nos parecía importante y se fue comentando al grupo. Al término de esta lectura nos quedo más claro, por lo menos a mí, lo que es un paradigma y sobre todo lo referente a romper paradigmas.
Llevamos a cabo también la lectura de "¿cuáles son sus paradigmas?", que por cierto tiene una introducción muy simpática; hicimos los comentarios pertinentes y después la profesora nos pidió que anotáramos cuáles eran nuestros paradigmas. Como resultado de esta actividad se desato una polémica enriquecedora.
Después de la comida, el profesor Téllez nos dejo una actividad la cual consistía en unir 6 puntos con 4 líneas y aunque suena fácil no lo fue tanto. Como conclusión obtuvimos que a veces al tratar de resolver algún problema queremos hacerlo de manera "lineal" y no siempre encontramos la solución.
Y para cerrar con broche de oro hicimos una lectura un poco densa y complicada de las páginas 22 a 32 de un libro que propuso el profesor Téllez. Nos reunimos por equipos y cometamos acerca de los cambios de tipo 1 y 2, de los cambios, metacambio y metametacambio.
Terminamos la clase con la conclusión de la lectura hecha por el profesor Téllez.
Curiosamente se me estaba olvidando la tarea que nos dejo la profesora: la lectura de "La estructura de las revoluciones científicas I o II o III".
Deseo que tengan un excelente fin de semana y que ya tengan las maletas listas!!!!
JHW
martes, 24 de marzo de 2009
ORGANIGRAMA SEP Y DEFINICIONES
Respecto a lo comentado en la primera sesión de la materia CTS-I sobre el conocimiento que teníamos de la estructura de la Secretaria de Educación Pública y la posición de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial ante la SEP me es importante dar a conocer el resultado de la búsqueda de este tema en la “red”, les dejo el enlace para que chequen la información.
- http://www.sep.gob.mx/wb/sep1/sep1_Organigrama_SEP2
- http://www.sep.gob.mx/work/appsite/organigrama2007/tecno_industrial.swf
Así también les expongo algunas definiciones extraídas del diccionario de la real academia española de lo comentado en clase sobre ciencia, tecnología sociedad e innovación.
Ciencia.
(Del lat. scientĭa).
1. f. Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.
Tecnología.
(Del gr. τεχνολογία, de τεχνολόγος, de τέχνη, arte, y λόγος, tratado).
1. f. Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico.
Sociedad.
(Del lat. sociĕtas, -ātis).
1. f. Reunión mayor o menor de personas, familias, pueblos o naciones.
2. f. Agrupación natural o pactada de personas, que constituyen unidad distinta de cada uno de sus individuos, con el fin de cumplir, mediante la mutua cooperación, todos o alguno de los fines de la vida.
Innovación.
(Del lat. innovatĭo, -ōnis).
1. f. Acción y efecto de innovar.
2. f. Creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado.